Hiệu trưởng trường tiểu học Gr. 1-5

BÁO CÁO: Tổng Hiệu trưởngNHÓM VỊ TRÍ: KhoaTRẠNG THÁI: XNUMX Tháng, Toàn thời gian, Thử việc

 

Trường Quốc tế & Pháp Calgary (CFIS) là một trường tư thục dành cho cả nam và nữ, giáo dục toàn diện bằng tiếng Pháp, phục vụ gần 730 học sinh từ mẫu giáo đến lớp 12. Trong hơn 50 năm, các gia đình đã chọn CFIS vì môi trường học tập bằng tiếng Pháp hòa nhập của chúng tôi đã truyền cảm hứng sự tò mò và khám phá độc đáo của trẻ em về thế giới xung quanh.

Đội ngũ giảng viên, nhân viên và quản lý tận tâm của chúng tôi hợp tác với các gia đình CFIS để mang lại trải nghiệm học tập phi thường. Học sinh của chúng tôi được hưởng lợi từ các phương pháp giảng dạy và học tập sáng tạo để giải quyết các thách thức toàn cầu, đồng thời được trao quyền để chịu trách nhiệm với tư cách là những công dân cởi mở, ham học hỏi, sẵn sàng đối mặt với thế giới luôn thay đổi xung quanh.

 

Mô tả công việc:

Là một thành viên của Nhóm Lãnh đạo Cấp cao CFIS, Hiệu trưởng Trường Tiểu học của CFIS chịu trách nhiệm về tổ chức và hoạt động hàng ngày của Khối Tiểu học. Đây là vai trò lãnh đạo, chịu trách nhiệm cung cấp hướng dẫn hiệu quả, lãnh đạo học thuật, đảm bảo thực hành tốt nhất cho hoạt động học tập của sinh viên và giảng viên, đồng thời đảm bảo rằng sứ mệnh, tầm nhìn và giá trị của CFIS được phản ánh trong triết lý điều hành và văn hóa trường học. Hiệu trưởng sẽ hợp tác chặt chẽ với Hiệu trưởng và Nhóm Lãnh đạo Cấp cao để đạt được các mục tiêu của trường và thực hiện các trách nhiệm phù hợp với sứ mệnh, tầm nhìn, giá trị và kế hoạch chiến lược của trường.

 

Vai trò hàng đầu:

• Truyền cảm hứng, lãnh đạo và quản lý Khối Tiểu học, bao gồm học sinh, giảng viên, nhân viên và phụ huynh;

• Giám sát việc tổ chức và điều hành các cuộc họp, hội nghị, thông tin liên lạc và các sự kiện đặc biệt của Khối Tiểu học;

• Giám sát tổ chức và hoạt động hàng ngày của Khối Tiểu học;

• Giám sát việc phân bổ các hỗ trợ của bộ phận (học tập và xã hội-tình cảm) cho học sinh;

• Phối hợp với Nhóm Lãnh đạo Cấp cao, xây dựng và triển khai các kế hoạch hành động liên quan đến bộ phận cơ sở;

• Đảm bảo rằng tất cả các quy trình, chính sách và thủ tục hành chính, bao gồm rủi ro, sức khỏe và an toàn đều được nhân viên bộ phận và tình nguyện viên tuân thủ nghiêm ngặt cho tất cả các chuyến đi thực địa, hoạt động ngoại khóa, giám sát ngoài trời, sự kiện.

 

Trách nhiệm:

Hiệu trưởng trường Tiểu học sẽ:

• Góp phần vào sức khỏe tổng thể, thành công và bền vững của Trường;

• Giám sát thời khóa biểu, phân công giảng dạy và phân bổ phòng;

• Góp phần tuyển dụng và đào tạo cho giảng viên mới;

• Xác định các điểm chuẩn và số liệu chính liên quan đến các lĩnh vực trách nhiệm

• Phối hợp hiệu quả với các hiệu trưởng khác, lãnh đạo cấp cao và lãnh đạo chương trình giảng dạy;

• Đóng góp vào cấu trúc và thiết kế vai trò, tuyển dụng và lựa chọn nhân viên cần thiết để đảm bảo sự thành công của tất cả các lĩnh vực liên quan đến học thuật;

• Dẫn dắt, huấn luyện, quản lý và đánh giá đội ngũ giảng viên, nhân viên của khoa;

• Tiến hành đánh giá hiệu suất của giảng viên, bao gồm huấn luyện và hỗ trợ liên tục để đảm bảo sự phát triển chuyên môn liên tục và sự xuất sắc trong thực hành giảng dạy;

• Duy trì các Tiêu chuẩn Chất lượng Giáo viên của Alberta và phát triển chuyên môn tổng thể cho giáo viên;

• Giải quyết tất cả các vấn đề kỷ luật và hiệu suất một cách chủ động, phù hợp với tinh thần và nội dung của chính sách Tôn trọng lẫn nhau của nhà trường;

• Giám sát việc học tập và đánh giá của học sinh để đảm bảo phù hợp với kỳ vọng của Bộ Giáo dục Alberta và các ưu tiên chiến lược cho việc dạy và học;

• Xem xét các thẻ báo cáo trước khi phân phối;

• Lên lịch, chủ trì và tham gia các cuộc họp nhóm tích hợp thường xuyên;

• Thiết lập, duy trì và nuôi dưỡng các mối quan hệ làm việc hiệu quả với tất cả các bên liên quan;

• Luôn hỗ trợ và duy trì mối quan hệ bền chặt với nhân viên, học sinh hiện tại và gia đình cũng như cựu sinh viên;

• Phối hợp với Hiệu trưởng đóng góp ý tưởng và cơ sở lý luận cho việc thiết kế không gian học tập;

• Hỗ trợ và cố vấn cho giáo viên để duy trì thực hành lớp học hiệu quả, thực hiện nhiều phương pháp phân phối chương trình và cải tiến liên tục; Và

• Thực hiện các nhiệm vụ liên quan khác theo yêu cầu.

 

Kỹ năng, năng lực kỹ thuật và hành vi

 

• Người lập kế hoạch và tổ chức mạnh mẽ với kỹ năng giao tiếp mẫu mực

• Kỹ năng giao tiếp bằng văn bản và bằng lời nói xuất sắc bằng tiếng Anh và tiếng Pháp

• Tính chuyên nghiệp mẫu mực trong giao dịch với tất cả các bên liên quan

• Các kỹ năng giao tiếp thúc đẩy tính tập thể và các mục tiêu chung về sứ mệnh, tầm nhìn và giá trị của trường

• Cam kết mạnh mẽ để không ngừng học hỏi và phát triển cho bản thân và những người khác

• Kiến thức sâu rộng về tài liệu Giáo dục của Alberta cho các môn học khác nhau

• Kiến thức sâu rộng và kinh nghiệm giảng dạy trong các lớp học KG-6

• Kiến thức sâu rộng về các phương pháp sư phạm tốt nhất từ ​​lớp 1 đến lớp 6

• Mong muốn thay đổi và chấp nhận sự mơ hồ

 

Trình độ chuyên môn:

 

• Cử nhân Sư Phạm

• Một hoặc nhiều điều sau đây: khóa học về lãnh đạo, tham gia các mô-đun CAIS, đăng ký hoặc hoàn thành chương trình cấp bằng Thạc sĩ

• Chứng nhận giảng dạy Alberta vĩnh viễn

• Thông thạo song ngữ (tiếng Pháp và tiếng Anh)

 

Lương:

Theo bảng lương giảng dạy của CFIS.

 

Đóng bài đăng:

Nếu vị trí này có vẻ phù hợp với bạn, vui lòng gửi thư xin việc và sơ yếu lý lịch tới Ghi danh ngay. Không đáp ứng mọi yêu cầu duy nhất? Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng phụ nữ và người da màu ít có khả năng nộp đơn xin việc trừ khi họ đáp ứng mọi tiêu chuẩn. Tại CFIS, chúng tôi tận tâm xây dựng một nơi làm việc đa dạng, hòa nhập và đích thực, vì vậy nếu bạn hào hứng với vai trò này nhưng kinh nghiệm trước đây của bạn không hoàn toàn phù hợp với mọi tiêu chuẩn trong bản mô tả công việc, chúng tôi khuyến khích bạn nộp đơn xin việc với một vỏ bọc. thư và sơ yếu lý lịch mô tả lý do tại sao bạn rất phù hợp và để giúp chúng tôi tìm hiểu thêm về bạn. Bạn có thể chỉ là ứng cử viên phù hợp!

Chúng tôi cảm ơn tất cả các ứng viên trước cho việc nộp của họ. Bài đăng sẽ vẫn mở cho đến khi đầy.